古人云：死生亦大矣。生老病死是每個人必經之階段，面對終將到來的死亡，人們或恐懼、或震驚、或悲痛，然而，如何從永恆的死亡中尋得生命的真諦，如何從逝者的離去中領悟生活的價值，才是每一個生者需要去行動、去思考、去分享的。
本期專題，我們訪問了三位朋友，他們描述了各自的親身經歷，包括書寫親人彌留之際的狀況、在重症之下重生的體會及在生死教育課堂上的分享，讓讀者朋友們從他們的所思所想中重新認識生死之間的距離。
本期“作者說”受訪者楊穎虹，透過其作品探討特殊學生在生活上所面對的挑戰，“牢籠”及“蝴蝶”這兩種意象是她的作品一直在強調的。即使生活有諸多不便，社會規範及社會價值的“牢籠”無情的壓抑着特殊學生的生活，然而代表着自身價值的“蝴蝶”不會因此而被粉碎。不僅如此，困境之中所展現的是不甘屈服的意志與積極面對生活的態度。在她的文字中，我們將感受到積極地生存於世，本身就值得掌聲。
“圖書館手冊”介紹了“好書大晒”閱讀推廣系列活動之一“呼吸自然的山林閱讀”，活動於氹仔小潭山及路環黑沙水庫郊野公園步行徑舉行。活動使參與者得以透過山行學習遠足的基本知識，並與導讀人一同閱讀“自然”題材的讀物，從不同角度領會大自然之美。
和煦春風帶來溫暖驅走寒氣，帶來生機勃勃的景象，讓我們重新出發，通過閱讀思考生命之價值。